O texto de Luis Paulo Leopoldo Mercado apresenta uma percepção diferenciada do que geralmente ouve-se sobre a internet, além de expor a sua importância como recurso pedagógico, voltado ao desenvolvimento da aprendizagem através da socialização, da resolução de problemas, a gestão compartilhada de dados e a criação.

O autor e as citações proporcionadas no texto revelam as distintas maneiras da utilização desse recurso na prática pedagógica, que deve ter como objetivo principal integrar o aluno, professor e a sociedade.

Ao destrincho do capítulo, pode-se compreender um pouco de cada estratégia didática oferecida em prol da melhoria da aprendizagem, dinâmicas que podem ser realizadas com sucesso, através de um bom planejamento e organização.

 Dentro do campo virtual o texto traz aos professores, propostas didáticas como: aulas pesquisas, desafios colaborativos, viagens virtuais, caixa de tesouro entre outros. Ressalta-se também que a internet é um local que oferece diversas fontes de pesquisas e conhecimentos, como as bibliotecas virtuais, museus virtuais, jornais e revistas on line.

Ainda, Luís Paulo, desperta a atenção aos sites educativos disponíveis, o professsor / educador, deve avaliar e julgar de modo criterioso, se determinado site irá contribuir realmente para o desenvolvimento esperado aos alunos e sempre confrontar os conteúdos com outra fonte de pesquisa.

Em suma o autor nos traz um leque de possibilidades para que a aula torna-se acessível e compreensiva ao aluno, aponto de contribuir de forma efetiva e envolvente para o desenvolvimento de suas habilidades. É de suma importância despertar o interesse dos alunos e dos professores para que a Internet seja utilizada da melhor forma, levando em consideração as transformações que o mundo passa constantemente e a necessidade da educação evoluir junto á ele, de modo geral, o texto também desmistifica a concepção negativa da internet dentro do âmbito educacional, como espaço de apenas abrir páginas, copiá-las de forma automática, e sim que ela pode servir de meio para despertar a criatividade, o interesse pela leitura, escrita e que contribua para a melhoria de todo o processo ensino-aprendizagem.

Iannes Cordeiro