Você consegue ficar sem tecnologia nos dias de hoje ?

Enquanto assistia a televisão a seguinte reportagem foi apresentada http://maisvoce.globo.com/MaisVoce/0,,MUL1676720-10345,00.html,  onde se fala sobre as mídias e seus efeitos. Houve um desafio feito a apresentadora e foi comprido como se ver nessa segunda materia:  http://maisvoce.globo.com/MaisVoce/0,,MUL1676740-10345,00-DESAFIO+ANA+MARIA+ACEITA+FICAR+HORAS+SEM+TECNOLOGIA.html , 24hrs fez esse efeito, e a parti daí lhe pergunto: Você conseguiria ficar sem a tecnologia ? 

Iannes Cordeiro

Meu 1º Mapa conceitual

 Suzanny Rebelo Barreto.

O Que é um Avatar?

Estou aprofundando minha pesquisa sobre a etnografia digital e o comportamento dos internautas na web. Fui pesquisar o conceito de Avatar que está sendo muito utilizado no meio virtual hoje. Quando utilizamos o MSN, publicamos um blog ou navegamos no ambiente virtual, colocamos uma imagem nossa que corresponde a como queremos ser vistos pelos outros, ou como nos vemos. Algumas pessoas colocam figuras que associam à sua identidade, outros optam por fotos com um determinado estilo. O avatar é a imagem que projetamos neste mundo virtual, segundo alguns analistas de programas virtuais como o Second Life, a figura assume uma aparência híbrida: cabelo black power, olhos azuis, pele branca e rosto arredondado. Ou seja, um diálogo com todas as etnias que povoam o planeta, conjugadas em um só corpo virtual. 

Por essas razões, o professor e pesquisador italiano Massimo Canevacci acredita que a projeção de um Avatar significa que aquela distância que existia entre o que se imaginava ser apenas digital dos objetos e do mundo material estão ultrapassados. “Estamos falando de uma crise de distinção, uma visão transitiva do material aliada com as linguagens e a tecnologia”, disse, durante uma conferência para os alunos e os professores.

Essa transição, que ele define como sendo o conceito de porosidade digital é justificada pelo significado que a expressão Avatar tem dentro da cultura hindu: “Avatar significa a manifestação múltipla de Deus, tanto material quanto espiritual. A porosidade está entre o que é divino e material e é a mesma coisa. É a máxima representação da porosidade”. O que configura, na opinião de Massimo, “um dos conflitos mais importantes da atualidade”. “A identidade das pessoas é expandida, favorecendo o fluxo das linguagens e a pluralidade das identidades”.Trafegar entre esses dois mundos é também, de certa forma, uma brincadeira que os usuários das tecnologias fazem entre a vida e a morte.O mais importante destes novos conceitos é que eles podem nos ajudar a compreender relação de aprendizagem entre o homem e a máquina e como podemos potencializar este processo.


http://anabeatrizgomes.blogspot.com/2007/07/o-que-um-avatar.html


Iannes Cordeiro

Internet na Educação

José Manuel Moran : Especialista no uso da internet em sala de aula.

         Para o educador que acessa a rede pela primeira vez, ele adverte que nem sempre a maré está para peixe. "A Internet nos ajuda, mas ela sozinha não dá conta da complexidade do aprender hoje, da troca, do estudo em grupo, da leitura, do estudo em campo com experiências reais". A tecnologia é tão-somente um "grande apoio", uma âncora, indispensável à embarcação, mas não é ela que a faz flutuar ou evita o naufrágio. "A Internet traz saídas e levanta problemas, como por exemplo, saber de que maneira gerenciar essa grande quantidade de informação com qualidade", insiste. 

 

As redes sociais  tem sido marco inovador na educação.

A utilização das redes socias na educação ainda causam muita polêmica. Algumas escolas proibem o acesso dos estudantes com o intuito de protegê-los de eventuais problemas. Mas deve-se levar em conta, que todos precisam aprender a utilizar esses recursos de forma adequada, responsável, que não coloque em risco a sua segurança e a escola não deve se furtar dessa tarefa. O aprender a usar esse recurso, reconhecer quais são os comportamentos aceitavéis devem fazer parte dos objetivos daqueles que se propõe a utilizar as NTICs.

As redes sociais podem ser utilizadas para:

• Criar uma comunidade de aprendizagem para a escola, classe ou disiciplina
• Compartilhar informações e idéias com outros profissionais e especialistas nos temas que estão estudados pelos alunos em sala de aula
• Aprender sobre redes sociais
• Criar um canal de comunicação entre estudantes de diferentes escolas e com interesses em comum.
•  

 

"A Internet nos ajuda, mas ela sozinha não dá conta da complexidade do aprender“

                                                                        José Manuel Moran

Referêcias:http://www.youtube.com/watch?v=BIFLjx6Vy6k
                 www.google.com
                 http://edu20.wikidot.com/redes-sociais

Iannes Cordeiro

Google lança projeto de alfabetização

da Folha Online
com Reuters, em Frankfurt

Em parceria com a ONU (Nações Unidas), o Google anunciou o lançamento, nesta quarta-feira, na Feira do Livro de Frankfurt, de um site dedicado à alfabetização, uma base de serviços que pretende ajudar professores e organizações educacionais a compartilharem suas fontes de leitura.

Enquanto o serviço procura combinar uma série de fontes para combater o analfabetismo mundial, a iniciativa também ajuda a reforçar a imagem educativa da empresa, cujo valor de mercado gira em torno de US$ 120 bilhões. "O negócio do Google nasceu a partir do desejo de ajudar as pessoas a encontrar informação", disse Nikesh Arora, vice-presidente de operações do Google na Europa.

Mais de 1 bilhão de pessoas em todo o mundo, com idade superior a 15 anos, são consideradas analfabetas, de acordo com a Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco).

Navegando pelo site do "Literacy Project" você pode realizar uma busca de livros, trabalhos escolares, blogs, mapas e grupos de discussão. Em "books", digitando Publifolha, por exemplo, o site fornece uma lista de livros publicados pela editora. O site é disponível apenas em inglês e alemão, mas a busca traz resultados em diversas linguas.

O Google pediu a grupos ligados à alfabetização a fazer o upload de videos explicando e demonstrando programas de ensino bem-sucedidos. 'Quando os estudantes vêem a Web como um lugar com o qual eles podem contribuir -- ao invés de apenas buscar informações -- eles são inspirados a pensar grande, a escrever e filmar mais,' afirma Joan Kim, o diretor de educação da empresa.

Site: WWW.1.folha.uol.com.br

Maura